Pažnja, sedam gore je odlična igra za djecu svih uzrasta. Igra daje djeci priliku da poboljšaju svoje zaključke i komunikacijske vještine dok se zabavljaju i zabavljaju. Ako ste učitelj, možete upotrijebiti glavu gore, sedam do gore kako biste svojim učenicima pomogli da pregledaju lekcije ili ih samo natjerali da šute nekoliko minuta.
Koraci
Metoda 1 od 3: Igranje glave gore, sedam gore
Korak 1. Odaberite sedam učenika
Neka učenici stanu ispred razreda. Ovi učenici će biti berači. Neka ostali učenici spuste glavu s rukama ispruženim na stolovima i palčevima prema gore. Neka učenici za svojim stolom zatvore oči i kažu im da nije dozvoljeno viriti.
- Ako imate učenike koji ometaju nastavu ili imaju problema s fokusiranjem, možda ćete ih htjeti odabrati prve. Veća je vjerovatnoća da će se uključiti u igru ako se osjećaju kao da su vaši "pomagači".
- Takođe možete zamoliti studente da za stolom polože ispruženu zatvorenu šaku na sto bez palca. Važno je da su njihove ruke lako dostupne beračima.
Korak 2. Neka berači odaberu svakog učenika
Berači bi trebali hodati po učionici i svaki dodirnuti palac učenika spuštene glave. Kada se učenikov palac kucne, taj student spušta palac signalizirajući ostatku berača da je već odabran.
- Djeca se mogu birati samo jednom u krugu. Ako učenici za početak imaju palčeve prema dolje, podići će palac kad ih uberu.
- Pazite da berači šute dok se kreću po prostoriji. Ne žele da učenici koje odaberu prepozna njihov glas.
Korak 3. Neka vaši berači kažu: „Glavu gore, sedam gore
”Kada berači složno izgovore naziv igre, drugi učenici će otvoriti oči i podići glavu. Neka učenici koji su izabrani naizmjenično pogađaju ko ih je izabrao.
- Pokušaj da se odluči ko ih je odabrao dobar je za učeničke sposobnosti razmišljanja. Oni mogu analizirati sve berače da vide tko izgleda "krivim".
- Učenici mogu isprva pomisliti da su ih izabrali prijatelji, ali se iznenaditi što ih je odabrao netko drugi.
Korak 4. Prebacite berače
Ako učenik pogodi ko ih je pravilno odabrao, taj će učenik u sljedećem krugu biti berač. Ako učenik pogrešno pogodi, dijete koje ih je ubralo ostat će berač u sljedećoj rundi. Pobrinite se da berači ne odaju koga su odabrali dok svi učenici ne nagađaju.
Metoda 2 od 3: Odabir jednog djeteta da bude "to"
Korak 1. Uputite svu djecu da spuste glave i zatvore oči
Pobrinite se da djeca ispruže šake na stolovima gdje ih se lako može dohvatiti. Kao učitelj, šetajte učionicom i lupkajte jedno dijete po ruci. To dijete će biti "to".
- Pobrinite se da dijete koje je "to" ne progovori nakon što ste ga odabrali. Ne želite da odaju svoj identitet ostatku razreda.
- Možete ohrabriti djecu da se ponašaju govoreći stvari poput: "Ja ću izabrati samo učenika koji šuti i poštuje sva pravila."
Korak 2. Odaberite još šest učenika
Učenik koji je "to" će hodati po prostoriji i kucnuti po ruci još šest učenika. Kada se izabere učenik, taj će učenik ustati sa svog mjesta i otići do razreda. Nakon što svi izaberu, učenici ispred razreda će reći: "Glavu gore, sedam gore!" i svi učenici za svojim stolom podići će glave i otvoriti oči.
Korak 3. Neka djeca pogode ko je to „Dajte učenicima za stolom priliku da pregledaju sedam učenika ispred razreda
Recite im da podignu ruke ako misle da znaju koji je to učenik. Odaberite jednog po jednog učenika i dopustite im da vam kažu svoje pretpostavke. Birajte učenike sve dok neko ne dobije tačan odgovor.
- Suspenzija će se stvarati jer se učenicima isključuje mogućnost da budu "to" procesom eliminacije. Budite spremni umiriti svoje učenike ako se previše uzbude.
- Djecu možete igru učiniti zabavnijom tako što ćete djetetu dati nagradu koja pravilno pogađa. Neka pobjednik odabere jedan predmet iz vrećice ispunjene raznim slatkišima ili sitnica poput olovaka i gumica.
Korak 4. Započnite sljedeću rundu
Pažnja, sedam gore je vrlo popularna igra i vaši učenici će je vjerojatno htjeti igrati nekoliko puta. Pokušajte odigrati nekoliko rundi kako bi svi imali priliku sudjelovati. Pratite djecu koju ste već odabrali da bude "to". Pokušajte dati što većem broju djece priliku da budu "to" koliko god možete.
- Igru možete koristiti i kao nagradu za dobro ponašanje.
- Recite stvari poput: "Ako su danas svi dobri, igrat ćemo upozorenje, sedam gore u posljednjih trideset minuta časa."
Metoda 3 od 3: Učiniti igru edukativnom
Korak 1. Izgovorite riječ
Odigrajte normalnu igru heads -up, sedam gore. Međutim, umjesto da djeca identificiraju ko ih je odabrao, neka djeca napišu riječ. Ako dijete ispravno napiše riječ, bit će birač za sljedeći krug. Ako riječ pogrešno napišu, birač ostaje isti.
- Obavezno koristite riječi koje odgovaraju stepenu obrazovanja vaših učenika.
- Koristite istu riječ dok jedan od učenika ne shvati ispravno kako bi svi drugi studenti mogli pravilno čuti pravopis.
- Riječ možete napisati na ploču ili projektor nakon što su je učenici napisali kako biste svojim učenicima dali priliku da pregledaju.
- Takođe možete zatražiti od svih učenika da složno pišu riječ nakon njene upotrebe.
Korak 2. Rad na gramatici
Ako ste učitelj engleskog jezika, igru možete učiniti relevantnijom za svoj razred tako što ćete djecu koristiti odgovarajućom gramatikom. Na primjer: Umjesto da samo izbrišete ime, neka djeca pitaju: "Je li to bila Anne?" Tada Anne može odgovoriti: "Da, to sam bila ja."
- Možete čak i zatražiti od učenika da napišu nagađanja na tabli kako bi radili na pisanoj gramatici.
- Zapisivanje njihovih nagađanja može pomoći vašim učenicima da nauče kako pisati cijelim rečenicama, kada koristiti znak pitanja i kako pisati riječi velikim slovima.
Korak 3. Riješite matematički problem
Neka odabrani učenici odgovore na pitanje o satu matematike koji trenutno uče. Ako vaši učenici uče tablice množenja, možete postaviti pitanje poput "Koliko je pet puta devet?" Ako učenik dobije pogrešan odgovor, postavite sljedećem studentu isto pitanje. Ako učenik dobije tačan odgovor, oni će izabrati sljedeći krug. U svakom slučaju, jasno pregledajte odgovor svima u razredu.
- Koristite pitanja s odgovarajućom razinom težine. Ne želite da vašoj djeci dosadi gomila lakih pitanja, ali isto tako ne želite da ih obeshrabre pitanja koja su preteška.
- Ponovite pravilo koje odgovara svakom pitanju nakon što ga upotrijebite. Na primjer: Na pitanje "Koliko je devet puta pet?" odgovor bi bio četrdeset pet. Recite: "Zapamtite da kad god se broj pomnoži s pet, odgovor završava s pet ili nula."
Korak 4. Postavite naučno pitanje
Testirajte znanje vašeg djeteta o nauci. Na primjer, ako vaši učenici uče o periodnom sustavu elemenata, pitajte nešto poput: "Što znače slova" Fe "u periodnom sustavu?" Ako učenik odgovori "Željezo", dopustite im da budu berači za sljedeći krug.
Igra bi mogla biti lakša ako pitanja napišete na papiriće i stavite ih u šešir. Dopustite svojim učenicima da odaberu pitanje sa šešira na koje će odgovoriti kada budu izabrani
Savjeti
- Dozvoljavanje učenicima koji su tačno odgovorili da preuzmu jednu nagradu iz vrećice s dobrima može ih motivirati da obrate pažnju na igru.
- Ako nemate grupu od najmanje četrnaest ljudi, možete igrati igru s manje berača.
Upozorenja
- Pazite na varalice. Učenici će se vjerojatno uznemiriti zbog druge djece koja varaju. Ako uhvatite nekoga kako vara, imajte pravilo da je diskvalificiran iz sljedeće runde.
- Pokušajte uključiti sve. Ako vidite da neko nije odabran neko vrijeme, pokušajte ga ubaciti u sljedeću rundu. Šapnite jednom od berača da izabere osobu koja je izostavljena ili ih odaberite kao "to" za sljedeću rundu.
