20 pitanja je klasična igra koja se može igrati gotovo bilo gdje. Odlično ga je koristiti kada provodite vrijeme, upoznajete nove ljude ili učite više o gramatici. Da biste igrali osnovnu verziju ove igre, ne trebate ništa osim sebe i voljne grupe igrača. Također možete promijeniti ovu igru kako biste učenike ESL -a poučili gramatički ispravnim pitanjima da ili ne za zabavno poslijepodnevno učenje.
Koraci
Metoda 1 od 2: Igranje osnovne runde
Korak 1. Okupite grupu od 2 do 5 ljudi da igraju igru
Ova igra najbolje funkcionira s malom do srednjom grupom ljudi, tako da svi dobiju priliku postaviti pitanje. Ako je grupa prevelika, možete doći do kraja igre bez da svi dođete na red.
Ovo je sjajna igra za putovanje ili sa grupom prijatelja da provedete vrijeme
Korak 2. Odaberite 1 osobu koja će prvo biti "to"
Možete izabrati bilo koga iz svoje grupe da krene prvi. Pokušajte ih dodijeliti na osnovu toga ko je najmlađi, ko je imao najnoviji rođendan, ili nešto glupo, na primjer ko može najbrže pojesti komad pizze.
Takođe možete izabrati redosled na koji svi naizmenično nagađaju. Na primjer, od najmlađeg do najstarijeg ili po mjesecu rođenja
Korak 3. Odaberite osobu, mjesto ili stvar ako ste „to
”Razmislite o nekome ili nečemu o čemu poznajete dovoljno da odgovorite na neka osnovna pitanja. Ako odaberete osobu, ona može biti živa, umrla ili čak izmišljena. Pobrinite se da odaberete osobu, mjesto ili stvar za koju većina ljudi u vašoj grupi zna.
- Na primjer, vaš bi predmet mogao biti "Marylin Monroe", budući da je dovoljno poznata da će većina ljudi moći nagađati o njoj. Možete izabrati i nešto poput New Yorka, Ajfelovog tornja ili čak oblake ili sunce.
- Pokušajte ne koristiti predmete poput "moja mama" ili "moj pas" osim ako niste sa svojom braćom i sestrama ili najboljim prijateljima, jer igrači možda ne znaju dovoljno o njima da bi mogli pogoditi.
Korak 4. Započnite postavljanjem općih pitanja sa da ili ne ako niste “to”
”Ako pogađate, pokušavate shvatiti na šta“to”osoba misli. Pokušajte upotrijebiti prilično opće uvodno pitanje na koje možete odgovoriti s "da" ili "ne" kako biste suzili mogućnosti. Na primjer:
- "Je li to osoba?"
- "Je li to mjesto?"
- "Je li to objekt?"
- "Je li to stvarno ili izmišljeno?"
Korak 5. Naizmjenično postavljajte pitanja sa da ili ne
Možete postavljati pitanja bilo kojim redoslijedom koji želite, ali pazite da svaki igrač može postaviti barem 1 pitanje. Ako igrač postavi pitanje na koje se ne može odgovoriti s "da" ili "ne", zamolite ga da ga preformulira tako da može biti.
Na primjer, igrač nije mogao pitati: "Koliko imaju godina?" ili "Kako izgledaju?" Mogli su pitati: "Jesu li stariji od 50 godina?" ili: "Imaju li plavu kosu?"
Korak 6. Postavljajte konkretnija pitanja
Razmislite o pitanjima koja ste već postavili prije nego postavite nova pitanja. Na primjer, ako je netko već pitao o veličini, prijeđite na boju ili miris. Ovo će vam dati brži odgovor i iskoristiti manje pitanja kako biste mogli osvojiti igru!
Na primjer, ako ste već pitali "Je li veća od kutije za kruh?" i odgovor je bio da, pokušajte pitati nešto poput: "Je li crveno?"
Korak 7. Igrajte dok ne stignete do 20 pitanja ili dok neko ne da pravi odgovor
Možete dodijeliti nekome da broji pitanja koja svaki igrač postavi ili ih grupa može zajedno prebrojati. Ako grupa dođe do 20 pitanja, a nisu pogodili osobu, mjesto ili stvar, možete im reći šta je to. Ako neko pogodi prije nego što je postavljeno 20 pitanja, igra je gotova.
Korak 8. Neka tačna osoba pogodi sljedeću "to" osobu
Ako niko nije pogodio osobu, mjesto ili stvar, onaj ko želi ići dalje može doći na red. Nastavite igru sve dok svi ne budu imali priliku biti "to".
- Ako neko tačno pogađa, ali je već bio "to", neka umjesto njega dođe neko drugi.
- Dajući na red svima igru čini igru inkluzivnijom i omogućava svima da se zabave!
Metoda 2 od 2: Dodavanje varijacija za učenike ESL -a
Korak 1. Napišite 10 do 15 kartica sa različitim temama
Na primjer, možete birati popularnu hranu, američke države, poznate znamenitosti, vrste životinja ili čak poznate ličnosti. Odaberite nasumični skup ovih tema i zapišite ih pojedinačno na karticu s bilješkama.
Savjet:
Odaberite teme o kojima ste već govorili na satu kako biste bili sigurni da će vaši učenici znati za njih.
Korak 2. Odaberite 1 osobu da bude „to“i neka naglas pročita svoju temu
Odaberite volontera iz razreda koji će prvi izabrati temu. Možete izabrati učenika koji je najviše došao na vrijeme na čas, ili nekoga ko je tog dana predao domaću zadaću na vrijeme. Neka izvade karticu s hrpom i neka je pročitaju naglas razredu.
Ovo sužava temu o kojoj bi osoba, mjesto ili stvar mogli biti radi lakšeg pogađanja vaših učenika
Korak 3. Zapišite stavku ili osobu na koju misli “it” igrač
Ovo osigurava da znate šta je njihova stavka u slučaju da ostatak vaših učenika zaglavi. Također možete dvaput provjeriti jesu li osoba, mjesto ili stvar i kartica predmeta povezani, ili ponuditi prijedloge ako vaš učenik ne može smisliti ništa.
Na primjer, ako vaš učenik izvuče karticu "vrste životinja", mogao bi izabrati "zec" kao svoj predmet
Korak 4. Neka svaki igrač postavi gramatički tačno pitanje da ili ne
Ako pitanje nije gramatički ispravno, prijeđite na drugog igrača. Možete lagano podučavati svoje učenike ako imaju problema s dolaskom na pitanje.
- Možete dozvoliti učenicima da podignu ruke kada imaju pitanje ili da kreću po prostoriji u krug ili spiralu.
- Ako neko zaglavi, pokušajte dati prijedloge poput: "Želite li pitati o njegovoj veličini?" Ili: "Možete li smisliti način da pitate o njihovoj boji kose?"
Korak 5. Pratite pitanja učenika i njihove poene
Dok igrate igru, neka vaši učenici prate koliko su gramatički tačnih pitanja postavili. Ne dajte nikakve poene pitanjima koja nisu pravilno formulisana. Zbrojite ukupan broj postavljenih pitanja kako biste znali kada su vaši učenici navršili 20 godina.
Dodjeljivanje bodova čini igru konkurentnijom i može motivirati vaše učenike na igru
Korak 6. Dajte 3 boda onome ko tačno pogađa i učinite mu da to učini
”Možete dati učeniku koji je pravilno pogodio da izabere novi predmet i smisli svoj predmet. Ako grupa dođe do 20 pitanja, a niko nije pogodio stavku, neka trenutni igrač "it" kaže šta je to i dajte im 1 dodatni bod.
- Možete nastaviti igrati nove runde dok svi ne dođu na red, ili prestati kad osjetite da su vaši učenici izvukli maksimum iz ove igre.
- Ako nitko ne pogađa ispravno, možete zatražiti da volonter sljedeći bude "to".
