S obzirom da su video igre postale sve prisutnije posljednjih godina, mnoge obrazovne institucije su ih počele primjenjivati kao nastavno sredstvo. Igre korisnicima pružaju trenutnu povratnu informaciju na način na koji većina drugih metoda poučavanja ne može. Mnogi ljudi, od dizajnera igara do učitelja, mogli bi biti zainteresirani za stvaranje vlastitih obrazovnih igara. Iako se stvaranje bilo koje vrste igre neće dogoditi preko noći, definitivno je izvediv zadatak za svakoga tko je spreman uložiti neko vrijeme u proces.
Koraci
1. dio od 4: Analiziranje
Korak 1. Odredite ono što pokušavate naučiti
Tema obrazovne igre mogla bi biti bilo što, od načina kuhanja jednostavnog obroka do napredne fizike čestica. Prvo što trebate učiniti je odrediti kakvu temu želite prikazati u svojoj igri. Što god odlučite ovdje, postat će osnova za igru koju kreirate.
Korak 2. Odredite dubinu svog znanja o odabranoj temi
Vrlo je teško naučiti nešto što niste duboko upoznati. Odvojite vrijeme da se zapitate: "bih li mogao predavati ovu temu ciljanoj publici u učionici?" Iako vam nije potrebno krajnje znanje o svim poljima vezanim za temu vaše igre, trebali biste imati jako čvrsto razumijevanje koncepata koje pokušavate naučiti. Odvojite malo vremena da ovdje istražite svoju temu ako je potrebno.
Korak 3. Odredite dubinu svog znanja o dizajnu igara
U redu je ako nikada prije niste dizajnirali igru. Na YouTubeu postoji mnogo detaljnih vodiča o većini aspekata dizajna, programiranja i stvaranja materijala za video igre. Iako vam za stvaranje igre nije potrebno veliko iskustvo, stvaranje dobre igre zahtijevat će razumijevanje procesa dizajna i samih video igara.
Korak 4. Shvatite razliku između obrazovne igre i igre koja je obrazovna
Iako ne postoji definirana definicija dobre video igre, nitko s iskustvom u igranju igara neće oklijevati istaknuti lošu. Obrazovne igre 90 -ih fokusirane su prvenstveno na poučavanje teme, dodajući igrama slične funkcije kao naknadnu misao. Bez obzira na to koliko je vaša igra tehnički precizna i obrazovna, neće biti ništa dobro ako ne zadrži pažnju igrača dovoljno dugo da vam približi teme. Dobra obrazovna igra treba se fokusirati na igranje i ugraditi obrazovanje u sistem.
Korak 5. Istražite slične igre i koncepte
Postoje li postojeće igre o vašoj temi? Koji drugi obrazovni materijali na tu temu postoje? Biti svjestan prethodne umjetnosti važno je jer vam omogućava da crpite inspiraciju bez svjesnog (ili ne) zadiranja u bilo koje autorsko pravo.?
Dio 2 od 4: Dizajniranje
Korak 1. Mozgalica
Svi mozgaju na drugačiji način. Neki ljudi to rade sami s indeks karticama ili bilježnicom, dok drugi radije razmišljaju u grupi s bijelom pločom ili softverom za saradnju. Poanta ovog koraka je generiranje više nego dovoljno ideja vezanih za vašu temu kako biste dobili nešto s čime biste mogli krenuti. Ne brinite ako vam se čini da su neke vaše ideje daleko od cilja, jer ćete ih kasnije suziti.
Korak 2. Definirajte opseg svoje teme
Tema koju želite podučavati trebala bi biti dovoljno široka da igrači bez prethodnog znanja i dalje mogu imati koristi, ali ne toliko da se obrazovni dijelovi izgube u otvorenosti igre. Pokušajte pronaći ravnotežu između sveobuhvatne igre i one koja se bavi specifičnim detaljima određene teme.
Korak 3. Odaberite žanr/stil igre
Ovaj izbor bi trebao biti zasnovan na onome što pokušavate naučiti. Na primjer, strateška igra u stvarnom vremenu ili pucačina iz prvog lica bila bi loše prilagođena poučavanju fizike. Slično, platformi sa bočnim pomicanjem bi bilo teško prenijeti detalje algebre. Napomena: Postoje izuzeci u tome, poput igre Portal Valve Software koja se može implementirati za poučavanje lekcija iz fizike.
Korak 4. Shvatite svoju publiku
Hoće li vaša ciljna publika biti soba puna učenika trećeg razreda ili odraslih koji pokušavaju dodatno obrazovanje? Razumevanje ciljne publike u ranoj fazi pomoći će vam da igru prilagodite nivou koji će ih zabaviti. Mlađoj publici će vjerovatno trebati pomoć tokom cijele igre, dok se starija publika može osjećati uvrijeđeno ako učinite istu stvar. Pokušajte ograničiti svoju publiku na što je moguće manje grupa.
Korak 5. Odbacite ideje koje vam ne odgovaraju ili se ne osjećate dobro
Koliko god ideja bila sjajna, ako se ne uklapa u temu vaše igre, na nju će se potrošiti vrijedni resursi (poput vremena, energije i novca). Nemojte se osjećati dužnim uključiti svaku dobru ideju koja se pojavi u vašu igru. Imat ćete i druge mogućnosti da te ideje upotrijebite u kasnijim projektima. U filmu postoji stara izreka: "Ako možete izrezati scenu i imati film još uvijek smislenim, izrežite ga."
Dio 3 od 4: Implementacija
Korak 1. Pripremite odabrani softver
Sada kada su faze analize i dizajna završene, vrijeme je da se spremite za akciju. Uverite se da imate pristup pouzdanom (i povezanom na Internet) računaru sa svim softverom koji će vam trebati. Softver će se uvelike razlikovati od osobe do osobe, ovisno o opsegu vašeg projekta i o tome što vam odgovara.
Korak 2. Uključite druge
Osim ako se sami ne bavite ovim projektom (što će biti teško, iako ne i nemoguće), slobodno zatražite pomoć drugih ljudi. Ovisno o tome odakle dolazite ili opsegu vašeg projekta, ti ljudi mogu biti prijatelji ili članovi porodice sa vještinama kodiranja ili umjetnosti, ili plaćeni profesionalci koji tačno znaju šta rade. Nije sramota da sami radite na ovome, samo razumite resurse koji su vam na raspolaganju i ne preopterećujte opseg svojih sposobnosti. Iskoristite resurse koje drugi imaju.
Korak 3. Kreirajte papirni prototip
Ovaj korak je opcionalan i često se zanemaruje, ali se može koristiti za dijagnosticiranje potencijalnih problema i generiranje boljih ideja prije bilo kakvog kodiranja. Razmislite o svakom mehaničaru i sistemu u vašoj igri, a zatim napravite njihovu papirnatu verziju. Ovo će vam omogućiti da vidite kako želite da ključni dijelovi vaše igre stupaju u interakciju i omogućuje vam da prilagodite svoju ideju prije nego što napišete bilo koji kod.
Korak 4. Programirajte svoj zadnji kraj
Detalji o ovome uvelike će se razlikovati ovisno o stroju i IDE -u (integrirano razvojno okruženje) koje koristite, ali savjet je isti. Početak sa čvrstom pozadinom uvelike će smanjiti broj problema na koje ćete naići kasnije u svom projektu. Odvojite vrijeme da biste provjerili rade li svi vaši sistemi ispravno prije implementacije bilo čega drugog.
Korak 5. Programirajte svoju korisničku interakciju i/ili karakter
Ne postavljaju sve vrste igara igrača na kontrolu nad likom. Ako ste odabrali žanr koji omogućava igraču da izravno manipulira svojim okruženjem, programirajte to sada. Ako imate lika za igru, ovo je dobro vrijeme za rad na kontrolama i osnovnoj animaciji.
Korak 6. Dizajnirajte korisničko sučelje (UI)
Iako je ovo općenito posljednji korak u implementaciji igre, posebnu pažnju treba posvetiti korisničkom sučelju. Ovako će igrač provesti većinu svog vremena u interakciji s vašom igrom, a ako igraču nije intuitivno, neće uživati u igri onoliko koliko biste željeli.
4. dio 4: Testiranje
Korak 1. Pronađite ljude spremne za testiranje vaše igre
Prijatelji i porodica mogu raditi za male projekte, ali ako ne jasno date do znanja da vam je potrebna iskrena povratna informacija o vašoj igri, oni vam mogu reći ono što želite čuti kako biste zaštitili svoja osjećanja. Mnogi fakulteti i univerziteti imaju klubove za igru koji će besplatno testirati vašu igru. Veći projekti mogu zahtijevati profesionalne testere za igru.
Korak 2. Utvrdite je li igrač naučio ono što ste namjeravali
Ne postavljajte im direktno ovo pitanje, već im postavite pitanja o temi. Na osnovu njihovih odgovora trebalo bi biti jasno je li vaš materijal sa teme stigao do njih. Možda ćete htjeti pripremiti neka pitanja poput kviza kako biste ocijenili je li tema u potpunosti razumljiva.
Korak 3. Utvrdite je li igrač uživao u igri
Možete im izravno postaviti ovo pitanje, ali većina ljudi neće moći dati izravni razlog. Gledajući kako sviraju i nadzire njihov izraz, dobit ćete mnogo precizniju ideju. Poanta stvaranja zabavne obrazovne igre je da igrač uživa u njoj, pa je ovo najvažniji korak u fazi testiranja.
Korak 4. Utvrdite je li igrač imao poteškoća u igri
Nemojte ih voditi kroz igru ako zapnu o zagonetki ili o dijelu vašeg korisničkog sučelja ili kontrolne sheme. Označite ih kao problematična područja koja treba popraviti. Zatražite povratnu informaciju dok igraju i šta razmišljaju/pokušavaju učiniti.
Korak 5. Ponavljajte prethodne glavne korake (po potrebi) dok ne budete zadovoljni
Sada kada ste završili prvu iteraciju igre, utvrdite jeste li zadovoljni ili ne. Jesu li igrači uživali u igri koju ste vi stvorili? Jesu li iz toga nešto naučili? Ako je tako, stvorili ste ugodnu obrazovnu igru. Ako ne, možete se vratiti na prvi dio i ponovo započeti proces sa svim podacima koje ste prikupili testiranjem. Kroz ovaj iterativni proces vaša igra će postati bolja i mnogi će se problemi riješiti.
