Bilješke su zgodne za vašu vlastitu referencu i pamćenje. U idealnom slučaju, informacije u vašem udžbeniku će pregledati i nadopuniti ono što učite na času. Neki nastavnici, međutim, očekuju da ćete samostalno učiti iz svog udžbenika i neće nužno pokriti gradivo iz knjige direktnim uputama. Stoga je važno da učinkovito čitate, razumijete i vodite bilješke iz svog udžbenika.
Koraci
1. dio od 5: Pregled poglavlja
Korak 1. Upoznajte zadano čitanje
Provjerite sve nastavne planove, kalendar ili bilješke s časa koje vas upućuju da pročitate odjeljak ili odjeljke iz vašeg udžbenika. U idealnom slučaju, trebali biste sebi dati najmanje 5 minuta po stranici zadanog udžbenika. Ako sporije čitate, možda ćete morati sebi dati dodatno vrijeme za čitanje.
Korak 2. Pročitajte naslove poglavlja i podnaslove
Pre nego što počnete da čitate ili pravite beleške, pregledajte poglavlje. Većina udžbenika podijeljena je na lakše probavljive dijelove koji su često završeni naslovima. Pregledom poglavlja i pregledom naslova i podnaslova od početka do kraja možete steći osjećaj o dužini i putanji poglavlja. Dok čitate, možete uključiti i ključne riječi ako ste ih kasnije u podnaslovima vidjeli podebljanim podnaslovima.
- Potražite i sve riječi koje su podebljane. To su često ključni pojmovi ili rječnici koji su definirani unutar poglavlja ili u rječniku.
- Ako u vašem udžbeniku nema naslova ili podnaslova, pročitajte prvu rečenicu svakog odlomka.
Korak 3. Pregledajte dodatne grafikone, grafikone ili informativne grafikone
Mnogi učenici zanemaruju ili preskaču informacije u okvirima ili tabelama unutar poglavlja. Ovo je međutim loš plan; te su informacije često ključne za razumijevanje ili pregled glavnih koncepata poglavlja. Gledanje dodatnog materijala (i čitanje opisa ispod slika ili tabela) može vam pomoći da se usredsredite na ključne informacije dok čitate.
Korak 4. Pročitajte “pitanja za pregled” na kraju poglavlja ili odjeljka
Daju se pregledna pitanja kako bi se osiguralo da su učenici iz odabira teksta uzeli „veliku sliku“ili bitne koncepte. Čitanje ovih preglednih pitanja unaprijed može vam pomoći da usmjerite svoju pažnju na najvažnije aspekte poglavlja. Score
0 / 0
1. dio Kviz
Kako vam pregled podnaslova pomaže da razumijete poglavlje?
Govori vam o čemu će biti poglavlja.
Close! To je istina, ali postoje drugi razlozi da prvo pročitate podnaslove! Ako se osjećate ambiciozno, možete čak i sami napisati mini kviz pitanja na osnovu svakog dijela čitanja. Pokušaj ponovo…
Govori vam koliko će dugo poglavlje trajati.
Ne grešite, ali postoji bolji odgovor! Pregledom poglavlja i njegovih podnaslova znat ćete prije nego što počnete čitati koliko će dugo poglavlje trajati. Ovo vam može pomoći da budžetirate vrijeme za učenje i znate koliko biste vremena trebali potrošiti na svaki segment. Odaberite drugi odgovor!
Govori vam koje biste informacije trebali znati do kraja poglavlja.
Skoro! Ovo je dobar razlog za pregled podnaslova oglasa s informacijama, ali nije jedini točan odgovor! Možete čak koristiti podnaslove za strukturiranje svojih bilješki! Ako niste u mogućnosti objasniti svaki od podnaslova kada završite s čitanjem, možda biste htjeli pregledati! Odaberite drugi odgovor!
Sve navedeno.
Apsolutno! Svi prethodni odgovori veliki su razlozi da prije čitanja pregledate podnaslove poglavlja. Ako u vašem poglavlju nema podnaslova, razmislite o prelasku prve rečenice svakog odjeljka kako biste dobili iste ideje. Čitajte dalje za još jedno pitanje iz kviza.
Želite još kvizova?
Nastavite sa testiranjem!
Dio 2 od 5: Čitanje radi razumijevanja
Korak 1. Izbjegavajte smetnje
Aktivno čitanje bez ikakve pozadinske buke ili preusmjeravanja može olakšati fokusiranje i zadržavanje informacija koje naučite. Posebno je važno osloboditi se smetnji ako učite novi materijal ili čitate o složenim idejama. Pronađite mirno i ugodno područje i namjestite se čitati i učiti.
Korak 2. Podijelite dodijeljeni tekst u odjeljke kojima se može upravljati
Ako morate pročitati poglavlje od 30 stranica, pokušajte ga podijeliti na manje dijelove fokusa. Dužina odjeljaka može ovisiti o rasponu vaše pažnje. Neki ljudi preporučuju razbijanje čitanja na komade od 10 stranica, ali ako imate poteškoća s fokusiranjem i probavljanjem velikih dijelova teksta, možda biste trebali ograničiti odjeljke na 5 stranica. Samo poglavlje se takođe može podeliti na odeljke kojima se može lakše upravljati.
Korak 3. Čitajte aktivno
Može biti lako pasivno čitati nešto što vam se čini složenim ili nezanimljivim. Pasivno čitanje događa se kada vaše oči gledaju svaku riječ, ali ne zadržavate nikakve informacije niti razmišljate o onome što ste pročitali. Da biste aktivno čitali, pokušajte razmišljati dok čitate. To znači da biste trebali pokušati sažeti ideje, povezati ih s drugim konceptima koji su vam poznati ili postavljati pitanja sebi ili tekstu dok čitate.
Da biste aktivno čitali, ne pokušavajte voditi bilješke niti isticati bilo što prilikom prvog čitanja dijela teksta; umjesto toga, samo se usredotočite na čitanje da biste razumjeli
Korak 4. Koristite alate kako biste lakše razumjeli
Budite sigurni da razumijete tekst dok ga čitate. Možda ćete morati koristiti rječnik ili rječnik ili indeks udžbenika za definiranje nepoznatih riječi.
Kad dođete do faze bilježenja, zapišite nove ključne riječi koje su važne za poglavlje zajedno s brojem stranice na kojoj ste pronašli taj pojam i definiciju. Na taj način možete se lako vratiti u udžbenik ako je potrebno
Korak 5. Sažmite glavne tačke dok idete
Nakon što pročitate svaki dio teksta (bilo da se radi o odjeljku koji ste sami podijelili ili o podjeli koju je napravio udžbenik), razmislite o glavnim stvarima. Pokušajte sažeti odjeljak i identificirati jedan do tri najvažnija detalja odjeljka.
Korak 6. Ne prelazite po pomoćnom materijalu
Nadamo se da ste prilikom pregleda poglavlja pogledali dodatne materijale poput slika, grafikona i grafikona. Ako niste, svakako ih pročitajte dok budete napredovali u čitanju odjeljka. Pregled ovih detalja u kontekstu pomoći će vam u sintezi informacija.
Ove vrste dodataka mogu biti od posebne koristi studentima koji imaju tendenciju da vizualno uče. Kada pokušavate da se prisjetite informacija, možda ćete moći dočarati način na koji su grafikon ili grafikon izgledali lakše nego dio činjeničnih informacija
Score
0 / 0
2. dio Kviz
Kako možete biti sigurni da aktivno čitate?
Ne slušajte muziku dok čitate.
Ne! Iako je ovo dobra ideja, neće vam nužno pomoći da aktivno čitate. Dok učite, smanjite smetnje poput muzike, televizije i drugih ljudi! Pogodi ponovo!
Dok čitate, postavljajte sebi pitanja o materijalu.
Upravo! Dok čitate, bavite se tekstom. Postavljajte pitanja, povežite se i obratite pažnju na ono što vam se u tekstu čini zanimljivim. Ovo ne samo da će vam pomoći da razumijete ono što čitate, već će vam pomoći i da ga zapamtite! Čitajte dalje za još jedno pitanje iz kviza.
Nemojte čitati ili praviti beleške.
Definitivno ne! Prilikom prvog čitanja teksta pokušajte posvetiti više pažnje razumijevanju samog čitanja nego isticanju ili bilježenju. Međutim, kad to pročitate drugi ili treći put, svakako vodite bilješke! To će vam pomoći da razumijete informacije i zapamtite ih! Postoji bolja opcija!
Kada završite s poglavljem, napišite sažetak teksta.
Ne baš! Iako je ovo odličan način da provjerite svoje razumijevanje, ne potiče aktivno čitanje. Ako želite spojiti sažimanje i aktivno čitanje, razmislite o pisanju malih sažetaka teksta nakon svakih par stranica! Pokušaj ponovo…
Želite još kvizova?
Nastavite sa testiranjem!
3. dio 5: Zapisivanje bilješki
Korak 1. Budite selektivni, ali temeljiti
Ne biste trebali zapisati svaki podatak u knjigu. Niti biste trebali zapisati jednu činjenicu po stranici. Pronalaženje prave ravnoteže pisanja dovoljno, ali ne previše može biti izazov, ali to je ključ za vođenje efikasnih bilješki. Korištenje strategije čitanja odlomka, a zatim njegovo sažimanje može vam pomoći da ciljate pravu količinu informacija.
U zavisnosti od predmeta i nivoa udžbenika, pisanje 1-2 sažetka po odlomku može biti pravi odnos informacija prema bilježenju
Korak 2. Parafrazirajte informacije iz teksta
Bilješke biste trebali pisati vlastitim riječima. Parafraziranje podataka obično pokazuje da ste zaista razumjeli ono što ste pročitali (teško je prenijeti nešto vlastitim riječima ako ne znate što to znači). Vjerojatno će vam kasnije biti korisnije kada pregledate svoje bilješke ako ste ih napisali vlastitim riječima.
Korak 3. Koristite format koji vam odgovara
Vaše bilješke mogu imati oblik označene liste informacija. Možete sebi nacrtati vremenski slijed događaja kako biste mogli vidjeti redoslijed događaja, a ne samo popis događaja. Možete nacrtati neku vrstu dijagrama toka kako biste naglasili niz. Ili možete napraviti tradicionalniji prikaz s velikim idejama na jednom nivou, a zatim podržati ideje uvučene ispod. Napokon, bilješke su vaše pomagalo za učenje, pa je najbolje da ih napišete na način koji vam je razumljiv.
Korak 4. Dodajte vizuelne elemente ako vam pomaže
Vizuelnim učenicima često pomažu vizuelni prikazi u vlastitim bilješkama. Možda ćete htjeti zapisati kratku kopiju grafikona umjesto pisanja informacija o njemu. Možda ćete htjeti nacrtati jednostavan strip kako biste prikazali određeni događaj ili interakciju među ljudima. Ne dopustite da vas dodavanje vizualnih elemenata odvrati od zadatka pri razumijevanju i bilježenju teksta-ali dodajte vizualne materijale ako će vam to pomoći da sintetizirate ili zapamtite materijal učinkovitije.
Korak 5. Organizujte beleške na smislen način
Ovisno o temi, možda ćete htjeti organizirati bilješke na određeni način. Beleške o istoriji mogu se najlogičnije uzeti hronološkim redosledom (ili čak u obliku vremenske linije). Naučne bilješke, međutim, možda će se morati uzeti u određenom slijedu koji pokazuje ovladavanje jednim konceptom prije nego što pređemo na sljedeći.
Ako ste u nedoumici kako organizirati bilješke, obratite se udžbeniku. Ako su informacije u udžbeniku zapisane određenim redoslijedom i za to obično postoji razlog
Score
0 / 0
3. dio Kviz
Kako biste trebali strukturirati svoje bilješke istorije?
Hronološki.
Tačno! Ovo je najbolji način za organiziranje povijesnih bilješki. Možda biste htjeli koristiti malo drugačiju organizacijsku strukturu za svaki predmet, ali nemojte je previše komplicirati! Ako ne možete ni čitati ili razumjeti svoje bilješke, neće vam pomoći kada dođe vrijeme za test! Čitajte dalje za još jedno pitanje iz kviza.
Nacrtajte sliku za svaki glavni događaj
Nije nužno! Ako vizualno učite, a slike vam pomažu razumjeti i zapamtiti informacije, slike mogu biti odličan dodatak vašim bilješkama. Međutim, vjerovatno vam ne treba slika za svaki glavni događaj, posebno za historiju! Umjesto toga razmislite o drugačijoj strukturi bilješki koja oduzima manje vremena. Pokušaj ponovo…
Međutim, udžbenik je organizirao informacije.
Ne baš! Ako nemate ideja ili vaša trenutna struktura bilješki ne funkcionira, upotrijebite onu u knjizi, ali povijest je malo jasnija! Prelistavanje podnaslova prije nego što počnete sa bilješkama moglo bi vam dati i dobru ideju o tome kako strukturirati informacije ako se borite. Odaberite drugi odgovor!
Prvo s najvažnijim podacima.
Ne baš! Iako bi ovo bila dobra struktura za druge predmete, istorija ima jednu organizacionu strukturu koja funkcioniše još bolje. Koristite strukturu bilješki koja vam odgovara, ali ako se borite da pronađete format koji vam se sviđa, idite s onim koji koristi udžbenik. Odaberite drugi odgovor!
Želite još kvizova?
Nastavite sa testiranjem!
Dio 4 od 5: Vezivanje udžbeničkih bilješki za učenje u razredu
Korak 1. Obratite pažnju na predavanja na času
Nastavnici će često navesti koja će poglavlja ili dijelovi udžbenika biti najrelevantniji za predstojeći test. Poznavanje ovih podataka prije nego što pročitate udžbenik može vam uštedjeti vrijeme i energiju i omogućiti vam da se usredotočite na ono što je najvažnije znati.
- Zapišite sve što vaš instruktor napiše na ploču. Ovi će podaci najvjerojatnije biti relevantni za buduće rasprave i predstojeće zadatke ili testove.
- Pitajte svog instruktora da li bi vam dozvolio da upotrebite lični uređaj za snimanje kako biste snimili predavanje i slušali ga kod kuće. Na snimku će se čuti sve što ste propustili dok ste bilježili časove, a te podatke možete dodati u bilješke nakon nastave.
Korak 2. Naučite pisati stenografiju
Možda će biti teško pisati bilješke tako brzo dok instruktor govori. Učenje pisanja stenografije odličan je način da osigurate da bilješke koje vodite na satu pokrivaju sve što instruktor očekuje da znate. stenografija
- Zapišite glavna imena, mjesta, datume, događaje i koncepte. Ako obrađujete ove teme u svojim bilješkama, vjerojatno će vam biti mnogo lakše zapamtiti specifičnosti koje okružuju te ljude ili mjesta kada se vratite u udžbenik.
- Pratite glavne teme s kratkim kontekstnim naznakama. To mogu biti nekoliko riječi ili čak kratka rečenica, ali imati neku vrstu kratkih bilješki pomoći će vam da shvatite imena ili datume koje ste zapisali tijekom predavanja.
Korak 3. Pregledajte bilješke sa časa
Sada kada imate bilješke s predavanja na satu, poželjet ćete ih pregledati kako biste počeli učiti važne teme koje se obrađuju na satu.
Pokušajte pročitati svoje bilješke ubrzo nakon završetka nastave. Pregledanje vaših bilješki odmah po završetku nastave najvjerojatnije će vam pomoći da zadržite te podatke duže vrijeme
Korak 4. Kombinujte bilješke razreda sa bilješkama iz udžbenika
Ako imate bilješke s časa i iz udžbenika, spojite ih i uporedite. Trebali biste identificirati sve što su naglasili i udžbenik i vaš nastavnik; ovo će vjerovatno biti vrlo važan koncept. Score
0 / 0
4. dio Kviz
Zašto je važno kombinirati bilješke iz udžbenika sa bilješkama iz učionice?
Vaše bilješke bit će kraće.
Ne baš! Vaše bilješke će vjerojatno biti duže nakon što ih spojite! Razmislite o strukturiranju kombiniranih bilješki po temama kako ne biste stalno ponavljali informacije. Odaberite drugi odgovor!
Svaka ponovljena informacija je važna.
Da! Sve što vaš instruktor spomenu bit će vjerojatno važno znati, ali ako je vaš instruktor to spomenuo i nalazi se u udžbeniku, to će gotovo sigurno biti na testu. Pobrinite se da potrošite vrijeme na razumijevanje i pamćenje ovih informacija! Čitajte dalje za još jedno pitanje iz kviza.
Morat ćete još učiti.
Skoro! Nakon što spojite bilješke možda ćete imati više informacija, ali to nije nužno dobra stvar! Pokušajte shvatiti koje su informacije najvažnije i usredotočite se na to kako biste bili uspješni na ispitu! Odaberite drugi odgovor!
Na pitanja koja imate o materijalu možete sami odgovoriti.
Nije nužno! To što imate dva seta bilješki ne znači da nećete imati pitanja! Ako ipak postavite pitanja o informacijama, pogledajte u svoj udžbenik ili pitajte svog instruktora prije ispita! Pogodi ponovo!
Želite još kvizova?
Nastavite sa testiranjem!
5. dio od 5: Korištenje bilješki
Korak 1. Proučite svoje bilješke
Zamislite svoje bilješke kao vodič za učenje ispita. Čin pisanja mogao bi vam pomoći da zapamtite određene stvari, ali vjerovatno se nećete sjetiti svega u udžbeniku ako ne proučavate bilješke koje ste zapisali. Vraćanje na pregled bilješki može vam pomoći da se sjetite ključnih pojmova i specifičnih pojmova, čak i nekoliko mjeseci nakon što ste pokrili informacije.
Korak 2. Podijelite svoje bilješke
Ako radite s drugim učenicima u razredu, možda ćete htjeti razmjenjivati i dijeliti bilješke. Ovo može biti korisna strategija jer se različiti učenici mogu usredotočiti ili naglasiti različite koncepte. Osim toga, ako imate prijatelja ili kolegu iz razreda koji je propustio čas ili nije razumio koncept, možete podijeliti svoje bilješke kako biste joj pomogli.
Korak 3. Napravite flash kartice
Ako imate predstojeći ispit, svoje bilješke možete pretvoriti u kartice. To može olakšati učenje i pamćenje imena, datuma i definicija. Osim toga, ove kartice možete koristiti za suradnju i učenje s drugim studentom ili u studijskoj grupi, što poboljšava performanse testa. Score
0 / 0
5. dio Kviz
Za koju vrstu informacija trebate napraviti kartice?
Važni datumi.
Da! Ako ćete se testirati na važne datume, kartice su odličan način za učenje! Jednostavno stavite datum s jedne strane, a objašnjenje onoga što se tog dana dogodilo s druge strane. Odmah odložite sve kartice koje ne poznajete i proučite ih posebno sve dok ih ne poznate! Čitajte dalje za još jedno pitanje iz kviza.
Pitanja za esej.
Definitivno ne! Ako će vaš test biti test eseja, kartice nisu najbolji način za pripremu. Ako imate popis mogućih pitanja koje bi vaš instruktor mogao koristiti, umjesto toga možete vježbati pisanje uzoraka eseja za svako od pitanja! Pogodi ponovo!
Pitanja koja zahtijevaju direktne citate iz teksta.
Ne! Flash kartice se najbolje koriste za brze, memorirane informacije. Ako znate da ćete morati koristiti izravne citate iz teksta u svom testu, razmislite o tome da zapišete teme ili teme o kojima ćete možda morati pisati, a zatim navedite izravne citate koje možete koristiti za potporu svake ideje. Postoji bolja opcija!
Sve navedeno.
Ne baš! Iako kartice mogu biti korisni alati za učenje, nisu uvijek najbolji izbor za neke vrste pitanja ili materijala. Koristite kartice sa karticama za brze, zapamćene informacije, poput imena i riječi. Pogodi ponovo!
Želite još kvizova?
Nastavite sa testiranjem!
Savjeti
- Proračunajte svoje vrijeme. Lako je osjećati se preopterećenim svime što trebate naučiti, ali ako pravite dobre bilješke i dobro upravljate svojim vremenom, bit će vam mnogo lakše upravljati.
- Zapišite datume i naslove u bilješke kako biste bili organizirani. Možda ćete također htjeti numerirati stranice svojih bilješki ako nisu povezane ili ako ih planirate ukloniti iz bilježnice.
- Koristite tačke za nabrajanje. Nemojte smatrati da morate pisati cijelim rečenicama, samo zapišite ključne informacije. To će vam pomoći kada pogledate svoje bilješke i proučite, jer nećete biti pretrpani tekstom.
- Saznajte koje navike učenja najbolje odgovaraju vama. Bilo da ste jutarnja osoba ili noćna sova, pridržavanje dosljednog rasporeda dok čitate, pravite bilješke i pregledavate bilješke pomoći će vam da nastavite sa učenjem.
- Budite budni. Opustite se, istegnite i pravite male pauze.
- Kreirajte jedan ili dva kratka sažetka po odlomku; zatim koristite te sažetke za kreiranje općeg sažetka odjeljka.
- Ako ne razumijete šta tekst znači, pitajte učitelja i preformulirajte tekst kako biste ga razumjeli.
- Ako je dozvoljeno, koristite boju. Vaš mozak privlači boje i to bi vam pomoglo da zapamtite poglavlja koja morate proći u udžbeniku.
